2021年许育光教授~督导班全新升级，邀您相谈心理咨询实操要事，挖掘潜质，保持初心，促进职业成长！

督导设置

（1）受督导成员：8人（三年以上咨询实务经验者优先，至少提案三次，依据提供空白模板简要描述相关咨询实务）。

（2）学习成员：16人（参与讨论与提问，需遵守相关保密与咨询伦理）

ps：此督导为封闭式学习，中途不增员，不退组。报名缴费后，无论实际参加几次，均不退费；因为督导的专业性、保密性原则，每次督导均为实时直播，没有回放。

提案实务范围

实务提案可包括：

（1）个别心理咨询（含大专学生/成人会谈心理咨询、儿童青少年会谈或表达媒材咨询、儿童游戏治疗、心理诊断与干预/介入方向探讨、接案计划系统规划）。

（2）家长亲职会谈、家庭咨询、亲子会谈等家庭心理工作。

（3）各类型团体咨询工作（结构式辅导团体、非结构之咨询或治疗团体、企业团体教练或相关员工协助心理方案）。

（4）个人专业发展困境咨询：取向/学派实务整合与学习、专业发展咨询，以及实务接案困境探讨。

督导老师

许育光 教授

专业心理顾问暨督导, 多年临床心理与咨询辅导等实务和教学经验；目前任教于台湾清华大学教育心理与谘商专业系所，并担任主任/所长、辅导季刊主编、台湾学校心理与谘商辅导协会理事长/ 游戏治疗学会理事长/ 人才评鉴与发展学会理事、县市政府教育局和企业咨询顾问。

台湾临床心理师/ 谘商心理师双专长证照；专业谘商心理督导与督导培训师。专长于人生发展与家庭心理咨询、儿童临床心理疗育、人际动力心理治疗、团体动力与咨询等专业。曾受邀于多所顶尖大学客座讲学，知名心理咨询培训实务课程博导级教授。

督导取向

许育光博士，早年阶段启蒙于客体关系精神分析取向，从多年被分析经验入行；进入咨询领域后，师承古典精神分析、人文存在治疗、叙事治疗、认知治疗、超个人治疗、团体动力与治疗、家庭咨询、儿童心理咨询与游戏治疗等知名实务专家与泰斗级导师，在医疗临床经验中循序沉浸于多样实务与督导的学习。

自而立阶段开始任教于心理咨询与治疗专业研究所，逐渐转向整合与折衷，从直观的表达性媒材多元应用、多样的团体与个别工作模式探索，以及感悟人际与关系常是华人心理困境课题的核心，渐次整合相关学派并于海内外研修过程统整多重理论，更透过心理咨询督导实务研究和对宋明理学的整合，形成带领学生的独特督导架构。

督导特色

督导老师许育光教授，从多年临床实务经验与教学督导的带领体悟，结合近年来人际取向心理治疗实务督导理念，更辅以从生态系统观点和华人文化疗愈的洞见，采用融入华人心理咨询治疗与人际历程工作模式，来架构其督导与带领模式。

在督导范畴上，可包含：

各样的心理诊断议题、来访者议题概念化、初步印象建构与干预计划、接案工作模式的生态关注与调整。

对于儿童心理咨询与游戏治疗、青少年案主的会谈与家庭协助、大学生发展与心理议题梳理、青年人生发展课题与咨询、亲子与家庭临床心理议题，以及团体咨询实务工作等。

招收对象

本课程采用实务督导方式，以实务导向的讨论进行学习，具备三年工作经验以上者优先，欢迎：

●相关心理辅导、心理咨询、家庭与婚姻咨询、心理健康实务与研究工作者；

●精神科医师、心理治疗师等实务工作者；

●以及对心理咨询实务有兴趣的专业同仁参与。

督导安排

●7月6日至9月7日，共计10次，每次2.5小时。

●周二晚间19:00～21:30

●督导与授课方式：网络