关键时刻能救命！急救救护技能训练
当实验室突发安全状况时，
我们能做些什么?
火灾、割伤、心脏骤停……
在这些意外发生时，
我们又可以做些什么？
……
四川大学实验室安全与环境保护系列课程了解一下！
这个课程到底讲个啥？
先跟着大川的镜头来看看吧！
视频里展现的，是这个秋季学期，来自高分子科学与工程学院、化学学院等10个学院，23个专业，近3000名2019级本科新生已经率先体验和完成了的“实验室安全与环境保护”必修课。
该课程由实验室及设备管理处、保卫部（处）和灾后重建与管理学院共同开展，学生在四川大学安全应急技能训练中心（灾后重建与管理学院A座大楼）进行实训课学习。
怎么样，是不是还挺有意思的?接下来跟着大川一起，对具体的授课内容和方式一探究竟吧。
01
初期火灾处置
课程主要讲授火灾初期如何评估和正确报警，以及介绍和展示不同种类、规格的灭火器的使用方法和适用火源。
你以为这就是全部？
怎！么！可！能！
正所谓实训课，就一定要让同学们有更强的参与感和体验感。所以课堂会模拟物品着火的情景，锻炼同学们运用环保的电子灭火器实施“灭火扑救”，在趣味动手中掌握灭火器的正确使用方法
查看压力表，拔保险栓，竖直瓶身提起。
在距离火源2至3米处，保持弯腰低姿，对准火苗根部，扑火！
扑灭后，还要持灭火器小心检查是否有复燃的可能。
在考试中，摄像头会记录每位同学在考核中的表现。
02
室内火灾认知与逃生
当室内火势蔓延，超出普通灭火器扑救的范围，应当机立断展开逃生自救。为此，课程专门设置了学生宿舍和教学楼实验室火情发生的模拟场景，配备“烟雾发生器”“发热门”等，还引入了火灾逃生模拟考核系统。
该系统能通过摄像头及相应的传感器记录同学们逃生的过程，并作为考核评判的依据。
火灾逃生模拟考核系统
穿戴好逃生护具~
火灾容易产生浓烟，所以一定要低姿匍匐，并注意寻找应急指示牌~
此外，及时有效的获取应急物品也很重要
相信看过火灾逃生相关影视资料的同学都知道，应急绳结的打法也是非常重要的逃生技能。因此，在该板块课程中也会介绍几种常用的绳结打法和适用情境。
进入考核环节时，摄像头会自动记录和拍照学生的打结成果，并在考核系统中自动生成相关数据信息，作为评判依据。
03
应急识图与制图
安全无小事，防患于未然。到达一个陌生环境，如果能提前了解和识读该场所的应急逃生路径图，当突发火情等灾害时，就能相应地以最快的速度逃离危险区域。
制图和识图不分家。在这一版块，老师们向同学们讲授了各类图标、图例的相关知识，并以现实环境为参考依据，要求同学们绘制相应的应急逃生路径图。
实地测距走起~
草图，大概就是这个亚子
草图绘制完成后，当然还不算完，
有请“大咖”——数位板
使用数位板将草图数制转绘后，
还要再通过电脑上色。
大川真是想感慨下，
即便是逃生图，
也是要精致的呀！
上色后的朴素版，
大概也要这个亚子，
才算过得去吧~
04
医学急救救护技能训练
医学急救救护技能训练课程分为两部分内容，首先是包扎止血等相关基础知识的讲解和上手练习。
手腕手臂割伤了怎么办？头部受创流血怎么办？别急，敷布和绷带都备好了，老师教你来做。
看明白后，就要自己上手练习和考核了。
如果说，你对止血包扎还有一些了解的话，
那么，CPR又是什么呢？
“Cardiopulmonary Resuscitation”，简称CPR，中文就是“心肺复苏术”。课上，同学们对假人模型进行胸部按压和人工呼吸演练，活学活用，还真是牛掰格拉斯呢！
救助前首先确认现场环境安全
确认伤者脉搏是否正常
正确使用心肺复苏急救箱
你是不是心动了?
下学期，剩余学院的2019级本科生也将必修此门课程。2018级的本科生则本着自愿原则，可以选择性地修读该课程哦。
绝对干货，墙裂推荐！
不信?那就来听听全程参与了此次“人生安全教育大补课”的同学们的课后心得吧~
课后感言
2019级 化学工程学院
绿色化工与生物医药 程献凯
这门课非常新鲜、有趣，我读高中时是没有这样的资源和设施条件的。和平时的课程相比，这门课更强调实践能力。虽然我的学习还没有到进入实验室的阶段，但谁也不能保证在以后的学习生活中不会突发各种紧急情况，因此必须要先有一手防备。
2018级 轻工科学与工程学院
生物工程 赵晓雪
上这门课的一大感觉是——远！对于从西园21舍到灾后重建与管理学院的遥远距离，没有我心爱（破旧）的小车车是很困难的！但是上了这门课以后，我又很满足！与我之前听过的安全讲座和宣传都不同，这种亲身实践的过程让我对有关的知识记得更加深刻，技能也掌握地更加熟练。
2018级 生命科学学院
生物技术 白宇汐
这个课程很有帮助，实践性很强。以前自认为正确的事物，其实好多都被证明是错误的。实验室还是有很多潜在危险的，但以前都不知道该如何应对，全等老师指示。上完这门课之后，我觉得我有一定的能力来辅助老师处置一些突发事件。
2019级 化学学院
化学类 崔津铭
最大的收获是对于一些灾害和突发情况的应对方法有了一定的了解。今后的生活中我也会尽力去避免一些易引发灾害的错误行为。当然，上课过程中也有一些小遗憾，希望能提供更多的练习机会。我总是感觉练习得不够，因而考试的时候总会有一种不太有把握的感觉，哈哈哈~
2019级 建筑与环境学院
土木工程 刘书通
危险其实距离我们并不遥远，明天和意外，永远不知道谁会先来。这门课让我认识到了基本逃生技能在关建时是如何能够帮助自己和他人的。印象最深的内容就是室内火灾逃生了，因为我自己曾经亲历过一次火灾。相信以后在灾难发生时，我能采取更加正确的应对措施。
2018级 华西临床医学院
临床医学五年制 储金
虽然我已大二，这门课不是必修，但因为之前也听说不少发生在实验室的安全事故，因而让我这个小白想要火速掌握一些有关实验室安全与保护的知识。上课的老师们既博学又幽默，此外还有助教老师们也超级温柔和耐心。非常感谢学校开设了这样的一门课程！
看了以上同学们的各种上课心得后，
大川总结了下关键词：
场景还原，实践参与，生动有趣
