校长要常怀“空杯心态”，要有极强的学习力
一个好校长，就是一所好学校。笔者认为，一个好校长一定要有极强的学习力，渊博的学识、广博的见识是校长成功的基石。校长要真正成为“教师之师”，必须勤于学习、善于学习、终身学习。然而现实中，除少数优秀校长外，多数校长并不重视自身学习，不少人忙于行政事务和社交活动，学习意识淡薄，教育理念滞后，管理能力低下，工作仅凭惯性不断“重复昨天的故事”。可想而知，校长拿着一张多年前的过期“旧船票”，不可能登上新时代学校管理的“大船”。
现如今，知识更新瞬息万变，稍有懈怠就会落伍。好学才能上进，好学才有本领。作为校长，要甘当小学生，刻苦学本领，做勤奋学习的表率。校长不注重学习就难以服人，就难以担当起管理学校的重任。在对待学习上，校长要解决好忙于事务、没时间学习，自我满足、不愿意学习，浅尝辄止、不深入学习等问题。校长要把别人休闲的时间都用在学习上，少一些无谓的应酬，多一些书海畅游；少一些网络浏览，多一些手不释卷。只有学习不辍、锲而不舍、持之以恒，自己的知识、见识和学识才会不断充实，自己的能力、定力和心力才会大有提高，通过勤奋学习汲取的营养和智慧，才会转化为谋划学校发展的新思路和新举措。
很难想象一个不善于学习的校长能领导好一所学校。作为校长，一定要谨记“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的古训，常怀“空杯心态”和谦虚情怀，不断修炼自己的学习力，丝毫不放松自己的业务学习和能力提升，不断激发自己的智力和潜能，以带领学校在应对新时代挑战的过程中不断创新和实践，获得更优质、更科学、更持续的发展，真正成就每一位教师、育好每一名学生，在教育改革发展的滚滚洪流中站稳脚跟。
校长常怀“空杯心态”，要坚持向书本学习。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。校长要做一个博览群书的人。一要阅读有关教育学、心理学、学校管理学等方面的书籍，这些管理的基本原理、基本知识和基本方法，是校长自身专业发展的基础。二要学习一些典型的教育管理案例，从中汲取名校长的管理经验，从而使校长自身的专业发展充满活力。三要阅读文学艺术、公共管理、社会科学、哲学历史等书籍，善于跨界学习，广泛涉猎，厚积薄发，积淀自己的内涵，在阅读中提升自己的综合素养。
校长常怀“空杯心态”，要坚持向实践学习。他校的经验，别人的做法，都能给我们提供丰富的学习样本。要经常走出去，有计划地带着问题和目的，实地学习他校科学的管理体制、先进的办学理念、浓厚的育人氛围、厚实的文化底蕴、高超的创新能力、勤奋的敬业精神、强烈的责任意识等，零距离感受他校的风采与内涵，学人之长、补己之短，取人之经、创己之新。通过学习，开阔境界，汲取经验，找出自身不足，择其优者科学嫁接到自己的学校管理实践中，以不断充实自己、完善自己、提升自己。
校长常怀“空杯心态”，要坚持向教师学习。校长要“接地气”，经常深入到教师当中，倾听教师呼声，努力掌握更多的第一手资料，广泛听取教师对学校发展的意见和建议，博采众长，集思广益，虚心问计于教师。校长要尊重教师，视教师为“主人”，对教师怀有真挚感情。只有常怀感恩之心、敬畏之情，时刻以教师利益为重、以教师期盼为念，才能从教师那里取到“真经”，学到实实在在有用的东西。校长要始终保持谦虚谨慎的态度，摆正心态，放下架子，诚恳地与教师进行平等交流，以教师为参照，把教师当作一面镜子，经常反省自己学习和工作的不足。通过学习和思考，把教师积累的宝贵经验转化为解决学校实际问题的能力和水平。
另外，校长常怀“空杯心态”，还要坚持向学生学习、向家长学习、向社会学习……越成熟的谷穗，越懂得弯腰。校长要常怀“空杯心态”，懂得低头、清零、吐故纳新，把学习作为一种精神追求、一种工作状态、一种生活方式，下得苦功夫，求得真学问。要树立“不学习无以立”的意识，边学边用，边用边学，做一个学习型校长，在学习和工作的良性互动中，不断增强本领，超越自我，在新时代新征程上实现新作为、做出新贡献。
作者：高青县唐坊镇第三完全小学 孙传波
来源：《山东教育》（小学）
编辑：冀春鑫
